humanismo

La universidad contemporánea vive en un estado de tensión permanente. Lejos de ser el sereno claustro del saber, se ha convertido en un campo de batalla donde colisionan fuerzas económicas, políticas e ideológicas. El debate sobre su propósito, su calidad y su futuro ya no es exclusivo de los círculos académicos, sino que refleja una crisis más profunda de la sociedad.

El aceleracionismo argumenta que impulsar de forma decidida el avance científico-tecnológico representa la estrategia más eficaz para una organización pública o privada para reducir la suma del sufrimiento global, y especialmente en los colectivos más vulnerables, como por ejemplo en la discapacidad, pobreza, inmigración o víctimas de la violencia.

Respeto y admiro a Edgar Morin, y no solo por su obra y su pensamiento (que también, aunque sin estridencias) cuanto porque el filósofo y sociólogo francés, que cumplirá 100 años en julio de 2021, ha sido capaz a sus 99 de recoger en un pequeño volumen recientemente publicado (“Cambiemos de Vía”, Paidós, 2020), y supongo que con no poco esfuerzo personal, sus reflexiones más íntimas sobre este tiempo; el libro lo ha subtitulado “Lecciones de la pandemia” y Morin nos propone hacer todo cuanto esté en nuestras manos para regenerar la política, proteger el planeta y humanizar la sociedad. Esperanzado, escribe en sus conclusiones:” El humanismo, a mi modo de ver, no es solo el sentimiento de comunión humana, de solidaridad humana, sino que también es el sentimiento de estar dentro de esta aventura desconocida e increíble, y esperar que siga hacia una metamorfosis, de la que nacerá un nuevo devenir”.