Cepsa y su Fundación están firmemente comprometidas con la educación como pilar fundamental para lograr el desarrollo sostenible. En esta línea, la compañía ha inaugurado el Campus de la Energía, un programa educativo diseñado para estudiantes de 2º ciclo de ESO, Bachillerato y Ciclo Formativo, con el objetivo de profundizar en el conocimiento sobre energía y la transición hacia fuentes más sostenibles. En su novena edición, este programa ha atraído la participación de más de 1.800 alumnos procedentes de 32 centros educativos de Cádiz y Málaga.
Paralelamente, la Fundación Cepsa ha impulsado el programa educativo Día Mundial de los Humedales, dirigido a alumnos de Primaria, coincidiendo con esta conmemoración. Durante todo el mes de febrero, los estudiantes visitan la Estación Ambiental Madrevieja para comprender el valor y la importancia de estos ecosistemas. Este año, en su décimo aniversario, se ha ampliado la participación a 14 centros del Campo de Gibraltar, con una asistencia total de 584 escolares.
Después de la deliberación del jurado, se han anunciado los ganadores de estos programas. Un total de 17 estudiantes de las provincias de Cádiz y Málaga han sido premiados por sus trabajos, destacando su esfuerzo, innovación y creatividad al abordar la transición energética y la biodiversidad de los humedales.
Entre los galardonados del Campus de la Energía, se encuentran Irene Ferrer, Carmen Morales, Víctor Martín y Clara Viñé del IES Santiago Ramón y Cajal de Fuengirola, con su proyecto "Hidrógeno Verde", mientras que en el programa Día Mundial de los Humedales, Fabián Barroso del CEIP Tierno Galván de Castellar de la Frontera ha sido reconocido en la categoría de Dibujo.
El jurado, compuesto por destacadas figuras del ámbito educativo y ambiental, ha resaltado la calidad y el compromiso de los participantes en estos programas. Estrella Blanco, responsable de Fundación Cepsa, ha subrayado la importancia de estas iniciativas como herramientas educativas y formativas, así como el reconocimiento al esfuerzo y dedicación de los estudiantes premiados.
