Un total de 3.230 madres han respondido a la encuesta ‘Tenemos Like’ sobre el uso de las tecnologías que han puesto en marcha el Club de Malasmadres y Movistar. El objetivo: indagar sobre cómo se educa en las tecnologías, qué barreras se encuentran las familias y qué conocimiento tienen las madres sobre el mundo tecnológico que rodea a sus hijos. El 63% de las madres piensa que no controla su propio uso de las tecnologías y el 78% de las madres pone normas en casa para el uso y gestión de las tecnologías.
Educar en el buen uso de las tecnologías y dar ejemplo, confesiones de algunas madres españolas

El proyecto ‘Tenemos Like’ es una iniciativa del Club de Malasmadres y Movistar, que nace con el objetivo de ayudar a las familias con la educación en el buen uso de las tecnologías. Durante la primera fase del proyecto se creó el portal www.tenemoslike.com, que consiste en un glosario con la definición de palabras y expresiones que usan los niños y adolescentes y que los mayores en general desconocen, con el objetivo de acercar el lenguaje a las madres y padres que a menudo se sienten desactualizadas/os. Tras el lanzamiento de esta web, el Club de Malasmadres y Movistar han dado un paso más y han diseñado la encuesta 'Tenemos Like’ cuyos resultados nos muestran la relación que tienen las mujeres con la tecnología y las herramientas que utilizan para educar a sus hijos en el buen uso.

Según la encuesta, el 63% de las madres piensa que no controla su propio uso de las tecnologías y el 78% de las madres pone normas en casa para el uso y gestión de las tecnologías, pero solo el 18% de ellas las establece para toda la familia. La mayoría solo restringe el uso de las tecnologías a los hijos (60%).

La medida estrella y más común es controlar el tiempo de manejo de los dispositivos. 6 de cada 10 madres los gestionan de esta manera, en gran medida por el desconocimiento y la falta de información que reconocen tener de las demás opciones que existen. Esto hace que se opten por medidas más tradicionales como estar al lado de los hijos, supervisando mientras navegan por Internet o explicando qué tipo de contenido pueden consumir. En cuanto al cada vez más conocido control parental, solo el 28% de las madres afirma utilizarlo y un 14% pone un código de acceso en los dispositivos para evitar que entren sin consentimiento parental.

La edad del primer móvil y acceso a las redes sociales también es un debate de actualidad. Aquí la presión social del entorno y la entrada en el instituto marcan la edad en la que las madres creen que es más adecuado que tengan su primer dispositivo. Del total de las encuestadas, el 70% de las madres considera apropiado que los hijos tengan móvil entre los 12 y 15 años.

Pese a que las madres intentan retrasar el momento de que tengan este primer móvil, el contacto con las pantallas se realiza desde bien temprano, la convivencia en el hogar con dispositivos conectados es frecuente incluso entre las familias con hijos menores de 2 años, el 48% de las madres reconoce que sus hijos o hijas hacen uso de pantallas, como la tablet o el móvil de algún adulto, por debajo de los 2 años. El porcentaje va aumentando con la edad: de 3 a 5 años es el 77% de las madres las que reconoce que las utilizan, y a partir de los 6 años se eleva al 96%. El contacto que hacen los niños con las nuevas tecnologías tiene dos usos principales: vídeos a través del canal Youtube y distintas aplicaciones infantiles. 

Las madres se encuentran con dos barreras para educar en unos buenos hábitos en el uso de la tecnología: por un lado les faltan herramientas y por otro lado sienten que la presión del entorno les hace ser más flexibles o justificar decisiones de las que no están seguras. El 46% de ellas afirma que la presión social de las amistades de sus hijos es la principal barrera y para el 42% es el uso que hacen los hijos de la tecnología cuando las madres y padres no están delante. Asimismo el 32% de las madres destaca que la falta de conocimientos e información sobre la gestión y uso es un obstáculo para educar. 

La responsabilidad de educar en el buen uso de las tecnologías no debe recaer únicamente en las familias, sino que debe entenderse como una responsabilidad social. Transmitir estos valores en el hogar se considera la principal fuente de educación, así lo piensan 8 de cada 10 mujeres que respondieron a la encuestas #TenemosLike; sin embargo los programas de educación en el colegio tienen un peso importante para el 40% de las madres. En cuanto a quién lidera la educación en este sentido, cabe destacar que el 60% de las madres afirma que lo hacen por igual ellas y sus parejas, el 37% confiesa que lideran ellas la educación en esta área.

Por otro lado, la encuesta ‘Tenemos Like’ ha permitido realizar paralelamente un análisis cualitativo de las preocupaciones que tienen las madres en torno al uso de las tecnologías. Dos sobresalen: el miedo a un daño causado por terceras personas como es el caso del ciberacoso, el sexting o el grooming y, por otro lado, la dependencia o adicción a las pantallas y, por consiguiente, una pérdida de interés por el mundo offline, el mundo real.

Laura Baena, fundadora del Club de Malasmadres e impulsora del proyecto ‘Tenemos Like’ ha resaltado la importancia de la educación en el buen uso de la tecnología y lo tiene claro: “educar en un uso sano y seguro es una responsabilidad de la familia pero también es una responsabilidad social. Y como adultos y adultas tenemos que ser conscientes de los retos que esto supone para no caer en la prohibición por miedo a los riesgos, como la sobreexposición en redes sociales, el uso abusivo de las pantallas o el llegar a contenidos nocivos”.

Por último, Elena Valderrábano, Directora de Global de Ética Corporativa y Sostenibilidad de Telefónica ha asegurado que “no se trata de inventar nada nuevo, sino de seguir educando en valores, de acompañar a nuestros hijos en su descubrimiento del entorno digital y de dar ejemplo, de abordar de manera conjunta las ventajas y retos que nos plantea el uso que hacemos de la tecnología. Tenemos que ser conscientes de que hay momentos para todo, para conectarse a la Red y para conectar con los demás”.

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