Francisco González, presidente de BBVA, y Álvaro Marchesi, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), han presentado una alianza en la Conferencia Iberoamericana de Educación para impulsar la mejora de las políticas públicas en materia de educación en Iberoamérica.
Francisco González, presidente de BBVA, y Álvaro Marchesi, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), hapresentadon una alianza en la Conferencia Iberoamericana de Educación para impulsar la mejora de las políticas públicas en materia de educación en Iberoamérica.
El eje clave de este ambicioso proyecto tiene su foco principal en la educación primaria y secundaria, a las que BBVA calcula que concederá 1 millón de becas, a través del programa ‘niños adelante’
El acuerdo entre la entidad financiera y la OEI constituye la mayor alianza entre una empresa privada y un organismo internacional a favor de la educación
“BBVA asume el compromiso en las sociedades donde está presente. Queremos participar en el proyecto colectivo Metas educativas 2021 y lo hacemos desde el primer momento y con la máxima implicación. Porque la educación es tarea de todos”, ha afirmado González.
Desde 2006, con el lanzamiento del Plan Social del banco para América Latina, la entidad ha mostrado su compromiso con el desarrollo educativo de los colectivos más desfavorecidos
González ha dado a conocer las Metas educativas 2021 de BBVA, período en el que la entidad financiera estima que beneficiará a másde ocho millones de personas y concederá 1 millón de becas. La entidad desarrollará cinco programas que se alinean con cuatro de las metas educativas establecidas por la OEI.
Esta alianza con la OEI, la mayor firmada entre una organización internacional y una empresa privada, se inscribe en la colaboración que mantienen ambas instituciones desde 2008, cuando acordaron un plan a tres años, con el objeto de elaborar un informe sobre la educación en la primera infancia, uno de los déficit en la región, y que ahora tiene su continuación en el acuerdo suscrito hoy.
La realidad socioeconómica de la zona muestra un alto nivel de pobreza, una gran desigualdad según el informe sobre Desarrollo Humano de Naciones Unidas y también un elevado déficit educativo, porque según la CEPAL la tasa de matrícula en educación secundaria superior alcanza sólo el 67 %.
